體現空間
營造用餐氛圍 培養下一代飲食素養 營造用餐氛圍 培養下一代飲食素養
營造用餐氛圍 培養下一代飲食素養
營造用餐氛圍 培養下一代飲食素養
打造童趣感的多功能環境,讓孩童在這裡扎根飲食知識、體驗手作趣味,還透過用餐培養社交能力,在美的氛圍中,孩子們將對餐點與食育有不同想像與期待。
攜手共創 搭建美好食育體驗場域 王艾莉
攜手共創 搭建美好食育體驗場域
攜手共創 搭建美好食育體驗場域
灃食力邀新銳設計師王艾莉打造校園Food Lab食育教室,發想的源頭就是希望改變用餐氛圍,透過巧思與邏輯感的空間配置,讓孩子對食物產生「感覺」。

教室後方房屋造型的打餐台,營造家的溫暖,也讓孩子在打飯中,培養服務的精神。 6人為一組的大桌,讓同學面對面用餐,培養人際關係,還能在寬廣的餐桌上練習擺盤,學習美學與餐桌禮儀。

前方白板設計的菜單食材介紹及營養份量區域,讓老師可以更方便的進行食育教學。教室外還設計了洗手台,讓孩子養成好的衛生習慣。
Food Lab食育教室特色
班級輪流用餐:屏除孩子對午餐的既有成見讓孩子對午餐開始有期待 用餐禮儀及文化之扎根,學習洗手、營養健康教育、打菜服務、用餐擺盤餐盤洗滌、環境維持 簡易手做料理 飲食及營養素養提升
美學教育環境 培養品味與健康能力
美學教育環境 培養品味與健康能力
從菜單食材介紹、打菜取餐的服務、坐在溫馨用餐環境以及品嘗灃食營養5餐食譜的美味菜餚,Food Lab食育教室不只是用餐空間,還是一個教育場域,在這裡將培養下一代學習均衡營養、美學品味、感恩惜福等課題,也為孩子的生活品味、飲食素養與衛生好習慣奠定根基。